《电路原理》、《电子技术基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《计算机原理及应用》、《计算机软件技术基础》、《电机与电力拖动》、《电力电子技术》、《自动控制理论》，林达方徜徉在各种专业知识的海洋里，知道了声音和光可以做为电路控制的媒介，知道怎么可以在两个三个甚至更多的地方控制同一盏灯、同一台机器，这些都是他以前不曾接触过的东西，如果没有到这里来，他根本没有机会学习的掌握这些以前在山村没有听说过的系统知识，完全沉迷在课堂和实验室当中，有时候连吃饭都在脑子里想着下一次实验该怎么能做得又快又好，已经完全不记得收到高考录取通知书时，乡邻告诉他的“以后可是干部编制”的话，只记得正式开学第一天，陈校长和大家说过：“你们将来是要成为跨世纪的人才的，你们在这里学到的知识，为将来实现你们的理想打下良好基础！”这掷地有声的话语，时刻回响在林达方的脑海。每一堂课每一次实验都尽可能的弄明白其中原理，每一幅图的线条都整洁规范。
“庞健，这个伺服电机好象起动有一点滞后。”林达方告诉他的同桌，是实验组的伙伴。
“我没注意到，要不再试一次？”庞健说到。
“其实这个电机的震动很小，我也感受不到电机的状态，只是看到通过这个阀门出来的水流好象比我们要求的反应慢了一点。这个阀门是由这个电机控制的。”
“嗯，你这么说确实有点不正常，再来一次吧，我们换一下位置。”
“好的，这次我观察控制电路的信号反馈，你来看电机和阀门的状态。”
“开始吧。”
庞健是江海化工厂的子弟，国营单位，作为厂里指定培养的对象，毕业以后是要回去为厂里作“贡献”的，庞健的父亲是化工厂的车间主任，在厂里算是领导一级，本来庞健的高考成绩不太好，应该是录取不上的，那时候有定向培养这一个为企业培养专业人才的政策，庞健的父亲为他争取到了一个名额，作为定向培养生，庞健是不占用学校招生名额的，这才来到江海机电学校，又和林达方做了伴，两人搭在了一起，成为学习上的伙伴，生活上的朋友，庞健经常叫他“老林”，有时候干脆叫“兄弟”，确实两人一个宿舍上下铺，进出常在一块，有时候庞健喜欢勾肩搭背，林达方慢慢的也习惯了，。
“我准备升高水位计的浮球，你注意观察电机的反应。”林达方说到。
“好的。”
内容未完，下一页继续阅读