「……以上就是托球的技巧。这两个礼拜都是排球课，所以考试时间就订在这两个礼拜的上课期间。接下来的时间就让你们在旁边的空地自由练习，排球已经拿过来了。」
在这种时候，各人的人际关系便马上显露无遗。当然T育相关活动的分组会一定程度的受到球技影响，毕竟队友的技术与分数有明显的正相关，但仔细观察过後，便可以发现这一切其实都是彼此影响的。
球技好者大多经常打球，人际关系便可以此建立，甚至喜Ai打球的个X也一定程度地代表着yAn光外向的人格特质。因此如果分析一个班级的组成，可以发现核心人物大多具有运动天赋且经常运动。
接着，便是与这些班级中心保持良好关系的周围人物。从这节T育课的分类来看，就是向球技好者求助者，或是球技平平并互相组成一队的人。这类人占了绝大多数。
最後，便是我。在大部分人已经开始练习的情况下，我选择走向一旁的墙。与其花费时间主动寻找队友，还不如把握时间自主练习，效率上绝对远胜。
「跟我想的一样，你果然在这里。」
在我准备将球向上抛时，程咬金似乎又抓准了时机，打断了我。
「你应该也还没找好队友，跟我一组吧。」
站在我背後的窦震宇露出自信的笑容，狡黠地看着我说道。
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