那天，他在班导面前哭了好久好久，话没说几句，倒是用掉了班导不少卫生纸。
对於家里的事他没有多说，事情就是这样了多说无益；而对被同学孤立的事，他也不想说，毕竟他很了解校方对学生这种私下的行为能处理的方法有限，他若真的紧咬不放，对方就算不在学校闹也可能到校外闹。
为了平安顺利的毕业，虽然被孤立排挤很难受，但还是有善良好心的同学会默默地帮他，只要不要再被捉弄，功课交得出来，这种情况他还是能忍的。
崔晓俞本来想念高中接着考大学的，不过家里的情况让他觉得或许改念职校b较好，因为他听说职校有建教合作班，之後找工作会b较方便。
他的班导认为若有解决经济问题的方法倒也不必让孩子因为家庭原因更改志愿，於是等崔家情况稍微稳定下来後找了崔母谈谈崔晓俞的状况。
崔母当时也回到工作岗位，nV儿的忧郁症也有靠药物改善，暂时没有什麽太大的问题需要烦恼，索X把崔晓俞也叫过来一起聊课业的问题。
而後就是班导从主任那得到了平凡高校的资料，这所学校因为还在试办所以没有对外发布招生讯息，都是靠着各校的校友或在职人员向条件不错且有意愿的学生推荐；崔母和崔晓俞看了学校的介绍之後觉得还不错，儿子的成绩是没问题的，加上还能让学生在普高和职高中有个明确的抉择，所以才决定申请入校。
同时，班导也和辅导主任聊了下他的状况，对他进行心理辅导，毕竟他的情绪和思想再这样恶X循环下去，对他的身T及心理都会造成不好的影响。
或许是对未来的茫然少了点，家里发生变故後的心情也因为时间的推移慢慢平淡了些，他的心思不再飘浮无依，开始听从老师们的建议做好自己该做的事，并且在课余时间做些简单的运动转移负面情绪。
班导告诉他，快毕业了，不用勉强自己一定要进行什麽社交活动，大家互相尊重，也要懂得保护自己，不要怕造成别人的麻烦就什麽都自己承受，也不要任意揣测他人的心思，这样只会让自己更痛苦。
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