本来是老师们给太子讲学，可是太子这一番表态下来，变成师生一起坐而论道，关系融洽。讲官们与太子之间，完全是用一种近乎沙龙式的方式进行学业交流，用对谈的方式引据典，讨论儒之中的某一部某一章某一节，讲其本义，探讨其注疏和音训，讲述其古义和今义之不同。
因为太子太博学，不知不觉师生之间的论讲发生了倒换：讲官恭请太子讲说，太子就先把当天要学的段落，几乎不用分章，十分准确地讲解一番。然后，讲官们拿着自己昼夜准备好的讲稿，边看稿子，边议论文，探讨文义，谨慎地引申推衍，生怕讲错。可是，老师的引据典还是几次被太子纠正，并同时指出原原文出自何处、本意主旨何在、历代哪些大家作过注解、有何著名阐述等等。
听着公主们惊叹连连，光知道太子学问好，没想到这么好。
大殿中间，讲官老师们的心情自然很复杂，那种惭愧和惶恐，可想而知。叹服、钦佩之余，只有一片酸辣留在心中。因为太子太聪明了，他们很难再给太子更多的教诲：马上太子不需要老师了，他们要荣养了！
讲到《论语》的“惟女子与小人为难养也”，这个问题历来不好讲说，因为涉及到男女之别和辨别小人之害，而且帘子后面的公主们已经站起来挥舞拳头了。
太子好似没看见这奇怪的气氛，感慨颇多，看着众位老师依旧愤怒于公主们前来的模样，认真地说：“予常侍父皇左右，闻皇父教诲道，最难处者小人，最难防者亦小人，一旦稍有不当，就会被他们所欺。览前代小人误国的事，皆因为上面的人信任他们的缘故。所以，要切切不忘这些。”太子的论说很有少年监国太子的体悟，好似一个初出茅庐的小子开始经历人生，让师傅们无言以对。
最让老师们开不了口的是，太子在引据典、讲完一段儒学之后，姿态一放松，特别讲述一段趣事儿。
“孤记得，四弟年幼的时候顽皮，有一次，汗阿玛发怒找到皇母妃生气说：‘你看看你的好儿子，朕好好的一幅画，要他给按个大手印。’皇母妃惊讶地说：‘我儿子的手印能有多大？上次他给皇上锤肩膀，就是皇上的好儿子了，如今又变成我儿子了’？”
就在众人听得呆愣的时候，听到太子模仿康熙的语气：‘这般伶俐，还说不是你儿子。’皇母妃端庄的笑：‘皇上，那圣人不都说‘唯女子和小人难养也’？我们这一个女子，一个小人儿，就只能请皇上您多担待了。”
好嘛，众人憋不住地放声大笑。
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