士燮及其族人，见到士颂听说要和他的老师同行而神态萎靡，各自的心中除了暗笑之外，就是欣慰：总是有人能够管住他。
他们心情愉快，士颂走出府衙后，却也是欣喜不已。
晚间，他兴冲冲地来到了老师袁徽的家中。
跽坐在席榻上，他立刻拜伏道谢：“师傅教授计议已成，盛德拜谢。”
袁徽是当代大名士，士颂受教于他，心里也有借势于他的想法。
两人秘密商量过后，早已定下来去南海郡发展的大计。
袁徽本是甘心做隐士，但士颂不断恳求辅佐，并允诺：若能开辟新天地，当以老师教导为重，以培养人才为先。
想要弘扬儒学，并希望能够有安定的教学两宜的环境，袁徽对他的请求，慨然答允下来。
选择去南海郡发展，士颂只说那里能够更便利开展教学，袁徽大致了解后，也主动说那边的地理位置更好。
因此，这个主意是士颂暗中提出，但他却把功劳归在后者身上。这样才能更令袁徽认同而前去。
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