见秦王垂问，李斯眼睛顿时放出光来，似乎b刚才听到赵高俱五刑的王令都要兴奋。
李斯奏道：“大王此举，乃千古君王不曾有的惠民智民之举，仅此功德，不逊三皇五帝。”
“得得得，又来了，说重点。”
赢高制止了李斯的歌功颂德。也难怪，老臣们已经习惯了，奏事前唱唱赞歌。如若沉浸其中，日久必致昏庸。
李斯尬笑了一下，进入正题道：
“老臣非是恭维大王，历来的君王，都崇尚愚民可制，普遍实施弱民政策。”
“老臣先前奉行的法家治国理论，包括《商君书》一直认为，‘民弱则国强，有道治国，志在弱民’，强调‘能制天下者，必先制其民’，也是这个道理。”
“尤其是识字教育，一直局限在贵族和士族行列，从来不曾向黔首和平民普及，为的是稳固君王的统治。”
“而如今，大王反其道而行之，令臣等普及学室教育之策。”
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