我突然间想到了昨天的明信片，问saulo，玫瑰在天主教是不是有什么特殊意义。Saulo说天主教有玫瑰的东西很多，玫瑰经，玫瑰念珠，玫瑰堂……说到他了解的知识上，滔滔不绝，其实很多我都没听明白，本来以为好不容易有点头绪，结果突然爆发出这么多的线索，反而无从下手。
坐在学校图书馆内，我反复写着函数公式，再次回忆昨晚的场景，黑袍男人直到我是谁派来的，但是让我把明信片藏起来，说明并不想让派我来的人看到。但是他还是把东西给了我，难道他是受到了什么胁迫？
这该死的函数到底是什么意思，手机上突然跳出了微信信息，是宏观经济学挂科的同学咨询补考的事。这又让我会想到了研究生一年级不堪的学习生活，这么难的数学课没教会我什么，唯一让我学会的就是知道了人的能力是有限的，有些事不是努力就能做到，我是真没数学天赋，虽然我承认数学很有魅力。
等一下，我突然觉得这个函数式眼熟了起来，这不是拓扑学的不动点吗？f(2)=2，我瞬间感觉自己摸到了点门道。如果是不动点的话，指的应该还是在教堂里，那么玫瑰的指向应该就是物品，但是这个2是什么意思？如果玫瑰指的是物品，那么是不是和雨果今天去拿的东西重合了，难道他那边的是假的？太混乱了，我准备去找saulo喝个咖啡，看看能有什么新的想法。
出乎我的意料，saulo对宗教的了解超乎我的想象：天主教的影响不仅在墨西哥，在整个拉丁美洲都是非常的强，覆盖面很广，但从时间角度看，天主教的发展也并不是一帆风顺，中间教会与政府也曾有过激烈的交锋，甚至到后面演变成了一场战争。我有意引导他讨论玫瑰和2之间的事情，他只想到了玫瑰经的第二篇章：痛苦。这是想说什么？告诉我他很痛苦？结果搞得现在我也很痛苦。
教堂里全是来悼念的民众，saulo也和我一起来，他献完花，凝视了前方一会儿，突然拉住我说：“luo，之前看你对玫瑰很感兴趣，其实玫瑰也可以指人，传说一个谦卑的印第安人向主教表明自己受到了圣母的神谕，想要入教，主教让他寻一朵玫瑰来证明自己所言，当时正值寒冬，但是年轻人却采到了许多的玫瑰，放在衣襟里，等他向主教展示的时候，看到的不仅是玫瑰，还有圣母像。”人？
我等到教堂关门了，从躲着的地方溜了出来，如果和圣母相关的，说不定有什么暗门，教堂中关于圣母的东西总共有六个，分别是雕像、画像和玻璃彩绘上，彩绘应该是不可能，画像之前被暴徒打破了正在被维修，我走到雕像附近，转来转去也没发现什么机关，把整个教堂翻了个遍一无所获之后，我垂头丧气地准备撤离的时候，我突然想起来之前在梵蒂冈旅游的时候，主祭坛之下有墓室，是个非常大的地下空间，如果这是天主教的设计结构，这里应该也有。
那么玫瑰所指的圣母玛利亚本身并不藏有东西，而是一个开关。我再次走回雕像旁边，这次我用了一些力气，在各个地方进行了尝试，果然雕像是可以移动的，地面上一道门被打开。通道的壁灯亮起，我缓缓走下，发现这是一个巨大的储藏室，一排排柜子排列整齐，没一个柜子都有非常多的抽屉，每一个抽屉都编了号。我发现这些看上去是抽屉的东西，实际上是一个个的保险柜，当向外拉动抽屉时，就会要求输入密码，每一个箱子要求输入的密码为数竟然还不一致。
我走到编号2的抽屉面前，要求输入4个密码数字。我把方程解：19和26输了进去，箱子打开，是一本手稿和一卷羊皮纸，上面有三个标记，一个莫比乌斯环，一个手掌，和一根棍子。我一时半会儿还是想不透是什么意思。
我有点疲惫地回到家，躺在床上看新闻，看到了关于那个黑袍男人的报道，除了在宗教的贡献上，他兴趣涉猎十分广泛，热爱数学，尤其是拓扑，他还喜欢周游世界各地。但是问题是我数学也是真的不好，悟不透大数学家的想法。我继续向下翻看报道，发现他还发表了不少文章，论述宗教和数学之间的魅力。显然我手上的是一篇尚未发表出来的文章：梳理了数学作为科学发展的一颗明珠与宗教发展之间的恩怨情仇，但是手稿的后面一半，却丢失了。
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