之後的亲师会上，我母亲与以诺祖母坐在教室最後一排，听老师提起以诺在美术课上的表现时，说：「他现在画图很有想像力，还帮同学设计封面图呢。还记得他自己取的画名吗？」
那画被他命名为《拼图王与飞翔爷爷》。
我知道，在许多看不见的地方，灵魂正无声守望，而我们，也都还在学习如何拼出自己的模样，即使有些角，已经不见了。
风穿过走廊，卷起贴在教室玻璃上的画纸，一角轻轻地晃了晃，像是谁遗落的梦还没醒来。
我静静站在门外，看见他们。
以诺坐在轮椅上，肩膀微微内缩，像还没长出羽翼的雏鸟。男孩坐在他身旁，把画笔轻轻递过去，像是一种信任，也像是一道桥。
「你画这边，这是机器人的心脏。」男孩说，眼睛亮得像太yAn，毫不在意对方颤抖的手势，也不曾问过为什麽以诺说话总是慢半拍，或为什麽走不出门口。
我想起祖父的灵魂，那天h昏，他出现在C场边缘的榕树下。满头白发，却不像照片里那样老。他只是安静地站着，看着孙子笑，看着男孩推着轮椅奔跑，那是一种无声的祝福，如大海退cHa0後留下的光。
以诺的画纸上，是一只长着翅膀的恐龙与一架破旧的机器人，牠们背对背地站着，脚下是一块少了角的拼图。
那是有一夜，祖父的灵魂出现在我的身边。他没有说话，他祖父交给我的任务，後来他用灵魂微微发光的手指着圆桌上塑胶盒内的拼图，他的手掌微微发光，指尖颤抖，像是在递出一份终於能完成的愿望。说：给以诺，请帮我拿给他，告诉他，我一直在这里。完整并不来自身T，而是他还能画，还能Ai。
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