我明天开始让孩子把最後一页带回去。
不是因为这句有多激昂，恰恰相反，正因为太平了，才更清楚。
他懂了。
不是守住教室，是让教室里长出的东西，先离开教室。
孩子把还没想好的句子折进书包，带去早餐店、文具店、回家的客厅、补习班外面的长椅上。
那时候，最後一页就不再只是作业本最後一页。
它会变成方法。
而方法一旦开始流，白阶就不会只面对一间教室了。
静书站在桌前，很久没有动。
内容未完，下一页继续阅读