一位史莱哲林坐到了她身边，她明显有一瞬的不自在。在对方坐下来之後，她开始扫视教室，最後视线落在了我身上。
我并没有义务回应，连眼神余光都不给。
她没有过来，也没有制造任何多余的动静。
看来她终於理解，并不是每一次选择都会得到回应。
这个结论本该令人满意。
……。
我将专注力撤回，回归自己的课程上。
这次的酿制，g扰源强烈，但效率低下。
坐在我旁边的赫夫帕夫男学生只会一步步的问书上就有的愚蠢问题、等待指令。
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