1.勳贵引导：说服一些开明勳贵，让子弟参加实学科举，带动风气。
2.利益驱动：实学出身官员，升迁速度更快，待遇更高。
3.战功激励：新式火器部队立战功，军官破格提拔，展示实学价值。
4.平民通道：允许匠户、军户子弟参加实学科举，打破身份限制。
写到这里，他停笔思考。第四条会引发剧烈反弹，但必须做。大明的人才选拔已经僵化，需要新鲜血Ye。
“陛下，有南京来的密信。”王承恩悄悄进来。
是史可法的第二封回信。内容让朱由检眉头紧锁：
“臣已拖延拥立，然马士英联合四镇武臣，压力日增。实学特科之议，遭百官激烈反对，仅徵得工匠十七人，识字者仅三人。汤若望已寻获，但其不愿南下，言北京教友需他保护。另，左良玉来信索要粮饷，威胁若不速立新君，将自行其是。”
情况b预想的糟糕。
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