它在後来很多个并不起眼的瞬间，被赋予了声音、名字，被他用目光和记忆悄悄拓印下来。
就像那节英语课。新来的老师年轻，有g劲，让每人取一个英文名，下周逐一介绍。
下课铃一响，人群便涌向他的同桌，刚从加拿大转学来的付萝拉。大家带着好奇与羡慕，请她帮忙起英文名字：
“能不能帮我取个英文名？”
“Alex这个名字好听吗？”
“快看看，哪个适合我？”
七嘴八舌的询问声中，黎刃坐在自己的座位上，第一次清晰地感知到，原来声音、目光和温度是可以这样向他聚拢的。
T弱、多病、寡言、缺课，这些标签早已将他钉在了教室安静的角落。
很少有人会注意到他，更别说在他身边停留。
可那天，一切都不同了。因为想靠近付萝拉，想和她说话，那些涌过来的同学也“顺便”看向了他，笑着问他“你觉得呢？”，目光短暂却真实地落在他脸上。
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