学长就算牺牲了流星雨也要为我打气……
把我的计划打乱了，明明准备让你好好享受流星雨。
算了，学长在的话，就算不能取胜，但也不能被他看到我输了气势。
当反方说完自己的论点後，晓晴就直接拿起麦克风，
h晓晴：反方的各位，一直使用不同的调查来证明家长不应该支持中学生谈恋Ai，这些调查虽然是很有参考价值，但都只是统计大多数的情况，不知道有没有想过，其实例子很接近我们的生活呢？我手中的书叫《初恋医生》，是一名医院医生还是医科学生时，在空余时间写作的，内容以为是虚拟的Ai情故事，但实质是纪录真实事件，她与老公相识的经过就是由中学开始，两个家庭的父母本来都想cHa手，并打算明示不支持这段恋Ai，但为什麽後来没有发生这种事？
接着打开书中的四十和四十一页，走近评判，
h晓晴：现在给各位评判观看的，是两人在交往初期时的成绩表，是作者与她的老公，当时的真实成绩，我相信大家可以看到两人很明显的强势科目与弱势科目的分别，两人强势的科目都能保持在八十分以上，而弱势的最多只有六十，而且当中更有出现个位数的惨烈成绩。
接着翻到九十二和九十三页，再次走近评判，
h晓晴：而这两页，是两人的公开试成绩，他们一边交往一边集中备战公开试，最终两人原本的弱势科目，得分已经追上强势科目，在书中作者描述过两人一边为对方打气，一边互相教导彼此擅长的科目，所以这两份成绩是一种共同成长的实质证据，书中最後更说出双方的家庭後悔当初想cHa手的冲动，幸好两个家庭没有出手，所以才可以让他们共同成长，如果当初双方家庭真的像反方所说，怕影响成绩所以不应该支持的话，那麽世界上可能会少了两位好医生。
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