第二章 太极的种子 (5 / 9)

        教学的过程，

        不是把知识「给出」，而是引导学生「看见」。

        太极的传承，不靠语言，而靠觉醒。

        每一句指导，

        都像是在为学生心里埋下一颗小小的种子。

        四、种子的发芽

        几周後，学生们渐渐能静下来。

        他们的姿势不再僵y，呼x1也柔和了。

        有一次，一位退休的老先生练完拳，

        眼眶竟泛着泪光。

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