“这一篇《咏蝉》，薛教习以秋高蝉唱开篇，继而含蓄的点出了他此时的悲与愁。而后几句嘛，好像就是针对羿祺而作出来的了！”
自是有人欣赏出了薛长白想要在诗中表达出来的意思，但是后四句却又明显的在针对羿祺，说羿祺不理解他的高洁，同时也表达出了他问心无愧的状态，反而更凸显了羿祺的“咄咄逼人”！
“薛教习能作出这样的诗作出来，我现在有些不信他这样高洁的人竟然曾经逼迫过羿祺这件事了！或许这里面另有隐情也说不定！”
此时已经有人对羿祺产生怀疑了，不得不说，薛长白此时的目的已经达到了。
“话不能这么说！薛教习甚至是整个薛家逼迫羿祺这件事我们都看在眼里，是无可争议的！而且，你没有看到薛长白是在用整个薛家的人来对付羿祺一人吗？这篇咏蝉里的每个字都是经过他们所有人反复推敲的，能最终拼出一首守道境的诗出来难道很令人意外吗？而且你再仔细感受一下，薛教习的周身除了那股高洁的意蕴之外，可有浩然正气的存在？”
有人被薛长白迷惑住，也自然是有人看出了这里面的蹊跷，所以经过那人的解释之后，大家的情绪也就都逐渐平静了下来。这种场景使得台上了薛家一众人禁不住一皱眉。
“你们且看，羿祺已经写了半天了，竟然还没写完！难道他在写长篇诗作吗？”
“还有，不知你们注意到没有，薛教习在诗中暗指出是羿祺不理解他的高洁，将他逼迫到如今这个地步，按理说这个时候文道感应到之后应该会相应的对羿祺做出一些惩罚，但是实际上却并没有，那股力量竟然在离羿祺不足一米的地方停下了！”
发现这件事的是一名文院的教习，普通的学生自是看不出来的。
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