折青跟翰林院的人研究过这个问题。这些小学的课本，都是由各类先生写出来她过目了的，其实对于目前来说，课本还是很好。
但罗玉松是天才啊。
天才自有天才的用处，她就觉得自己之前怎么就执着于文学天才四个字，只让他搞文学方面的事情，但是仔细想，文学两个字，包括的东西可多了。
编教材，出考试题目，便是其中一项，
折青就很惭愧，觉得自己将一个大宝藏放在这里不用，简直是傻缺到家了。
且经过这事，她发现自己对天才两个字的含义还是过于见识浅薄，看来以后还得发挥他们的主观能动性，让他们自己找到更多适合自己的活。
她一个人的精力和经验以及智慧，其实是挖掘不了天才们最大的潜能的。
她只是作为一个引导者，引导他们入门罢了。
于是孙香进来说想要将珍妮纺织机正式投入生产时，她就不过多的发表自己的看法，只让孙香谈及她认为可以做的事情。
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