上课铃声响起，我们匆匆赶往教室。推开门的瞬间，我又感受到那种诡异的既视感。教室里的座位排列，同学们的位置，都让我产生一种强烈的预知感。
「各位同学早安。」张老师走进教室，「今天我们要讨论的是......」
我的意识开始模糊，眼皮变得无b沉重。一张纸条从後面递了过来，是萧泽的字迹：「午休时间，图书馆见。我发现了一些事。」
「......因此，这首诗中的意象......」
张老师的声音渐渐远去，取而代之的是另一个声音：「林夜，你得记住这些符号。」
我猛地抬头，看见黑板上张老师正在书写的粉笔字突然开始发光，化作金sE的文字悬浮在空中。余光中，我注意到萧泽也在紧盯着黑板，他的表情有些异样。难道他也看到了？
课堂上，我努力保持清醒，但那些金sE文字彷佛有魔力般x1引着我的注意力。它们在黑板上流动，组成各种神秘的符号，有些看起来像是古老的咒文，有些则像是某种数学公式。
「林夜，」张老师的声音把我拉回现实，「请你解释一下这首诗中的主要意象。」
我站起来，脑中一片空白。就在这时，那些金sE文字突然在我眼前排列成诗句的形态，彷佛在提示我答案。
「这首诗用了大量的自然意象，」我开始回答，声音有些不稳，「特别是通过流水和明月来暗喻时间的流逝和永恒的概念。」
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