但是既然富兰克林开口了，他也没有不听从的道理，毕竟富兰克林现在是他的老师，还供他吃住，他还是要听富兰克林的话的。
于是诺曼就乖乖地走出了自己的位置，在学生们桌子的空隙间穿过，来到了富兰克林的讲台边。
他看到富兰克林手里拿着石笔，往他面前一送，似乎是要他拿着石笔。可还没等诺曼把手伸出去呢，富兰克林拿着石笔的手在空中稍一停顿，划了一道弧线，又非常自然地收了回去。
不行。
富兰克林在心中这样说道。
他本来是想要让诺曼把这两个新教授的古语给画出来的——没错，只讲了一遍就让学生把结构复杂的古语给再画出来，这根本就是强人所难。
但是诺曼刚才的表现让富兰克林相信他能做到。
这是个真正的古语天才，天才到可以和白山的大人物媲美的那种天才，他相信他可以做到！他能够只用一遍就把音发到如此纯正，把含义理解得如此透彻，他还有什么理由不能一遍就把这两个古语的结构给记住呢？
不可能。
但是事到临头富兰克林又收回了这个心思。
他的视线在下面的学生们面上不动声色地扫了一遍过去，疑神疑鬼的天性又起作用了：刚才诺曼说的那些是对是错现场除了他之外相信没人知道，可是如果让诺曼当众再把那两个古语画出来的话，那相信所有人都知道这是个古语天才了。现场人这么多，这消息很容易就泄露出去了，到时候，如果有人来抢这个学生怎么办？他能用条件吸引诺曼，别人就能用更优越的条件让诺曼该投门庭！……
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