因为其他教师总喜欢理直气壮的说：不在教学大纲里的我不讲。
但母亲不喜欢拒绝孩子求知：这是我的责任，怎么能一句话回避掉呢？
但却又不能让自己太难勘，否则课也就上不下去了。
这时，她总会温宛的说：同学，课堂时间有限，我们还有内容没讲完。
不能因此影响了其他同学。
这样吧，下午自习时你可以来我办公室，我给你讲。
好吗？
入情入理的几句便解决了当时的困窘。
之后，她便有了准备的时间。
这种伎量也用在了我身上。
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