池柚抿抿唇。
她知道自己又犯老毛病了。
将一件再平常不过的事进行思维发散，想象成自己希望的样子。
这也是学生时代的她最擅长做的一件事。
比如当时她和岑理虽然不同班，但有几门科目的任课老师是一样的，有回物理老师在她的班上上课，正激情给他们讲着该怎么用手去分析有关楞次定律的题，这时敞开的教室门突然被叩响。
岑理站在门口，神色淡漠，叫了声老师。
“是么，”岑理略挑眉，“那你是不是应该先对我坦诚点？”
“去医务室看看吧，”岑理说，“很不舒服的话就请假回家休息。”
同学们反应前后不一地说认识。
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