王老师有些心痛。有一天他把晚云叫到实验室，
‘谈谈好吗？告诉我，你这段时间怎么了。’
‘有点恨自己没用，发现做人好困难。’晚云回答得有气无力。
‘不上大学就没用，连做人都失掉信心。是不是？那这个世界真的是完蛋了，有那么多的人没机会上大学或没考上大学。’
‘我是说我自己。’
‘从逻辑推论是一样的。你要知道，社会是个复杂的多面T，有很多分工，很多层次。人们在自己的位置上为社会工作，有自己的价值和地位。普通工人和农民没进大学，没读什么书，可却是社会的基础。你认为他们没用吗？’
晚云沉默了一会，小声咕哝回应：‘我的事和工人、农民不相关。我有这样的追求也没错，我确实是向往大学的环境，想去T验T验。我希望充实自己，将来有更大的作为。’
王老师还是听见了，‘环境？环境只是外因。说“事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”怎么，忘记了？如果你立志要成为一个有学问、有教养、有利于社会的人，你可以努力自学、努力工作，日积月累，你就会与众不同。鲁迅先生说过，哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。那些伟大人物最终成功都是刻苦耐劳，坚韧不拔，善于思考的结果。环境的影响是有限的。再说，科学研究单位的氛围和大学很类似，你应该好好把握，别身在福中不知福。’
见晚云不说话，王老师又补充了一句：
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