但凡了解一点音乐的人都知道，4/3拍的强弱规律是强弱弱。
以四分音符作为单位拍，每小节有三拍，三拍依次出现的强度是强、弱、弱。
在李安第一次问孩子们的时候，他问：四三拍的强弱规律是什么？
孩子们用一样的音量回答他：强弱弱。
他摇头，紧接着许家兴同学用非常夸张的方式再次回答：强！弱。弱。
教室忽得一下安静下来，所有孩子都看向许家兴，就好像许家兴犯了什么错误。
“很好。”
许家兴用夸张的音量对比直接将强弱弱字面的含义体现，得到了李安的肯定。
没错，这就是李安想要的答案。
很多老师在教学阶段更注重的是孩子们有没有记住4/3的强弱概念，而忽视了其实在这个时候，就可以让孩子们以最原始最直接的发声方式感受什么是强弱弱。
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