“第一是律动，这段旋律是舒缓的，还是进行的，或是舞蹈的，哪怕你说他是歌唱的都可以，给他一个速度范围，给他一个”
“第二是调性，他是大调还是小调，这是最基本的，你们现在接触到的音乐全部都是主调音乐，所以这一点一定要明确。”
说完李安把准备好的五线谱本从包里取出，“一人一张，现在给你们四十分钟的时间，把你们的想法用音符写在谱上。”
“一会咱们把你们的乐谱弹出来。”
啊啊？
孩子们既有些新奇，又有些紧张，他们不知道能不能把自己心里的那条旋律写出来。
写出之后，弹出来又会是怎么个样子。
接过老师发来的五线谱纸，他们各自拿出笔琢磨起来。
季洋：“老师，有些音值的组合我.”
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