“说说为什么等于八？”
杨老师还是不想放弃教育这个学生的由头。继续问道。
五减七不够减，跟前面的十借一位。自然就是八了。
叶雨泽不以为意的答道，显然他觉得用这个弱智的问题问他属于侮辱他的智商。
杨老师没想到这个叶雨泽竟然真的如此轻松的就回答出了这个问题。
本来遇到这样的学生老师应该是很高兴的。只是叶雨泽那懒洋洋的态度让她又突然觉得不爽。
杨老师走到台上。拿起粉笔随手写出下一道题。
“11-9=”
“叶雨泽，你继续做这道题！”
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