伊莉丝念了与之前不同的咒语，水沸腾了，光凭r0U眼根本看不出两者的不同。
「你们都知道微波炉，它的加热原理是微波炉电磁场使水分子震动摩擦，这个步骤，用水魔法一样可以办到。与这类似的是，我对蜡烛使用光魔法，它也会产生与火魔法相同的效果。」
学生已经要被绕迷糊了，明明是在讲火元素魔法，却变成光元素和水元素魔法，甚至夹杂着科学。
他们现在才意识到，为何会称这个时代是魔法与科学的时代。
「其实一点也不难，魔法就是利用元素呈现你最终期望的样貌，看你要用何种方式达成目的。以冰块举例，你可以对水使用魔法，请火JiNg灵带走水的热量直到冻结、请水JiNg灵让它结成冰块、请冰JiNg灵让水结成冰块。元素魔法的元素分类只是给予一个大方向，但用法是互通的。」
伊莉丝说得并不复杂，只是完全打破他们的想像，导致思考能力下降。如果脑袋不带着任何先入为主，或许还b较容易接受。
重新说明一次理论後，剩下的时间都是用来背诵基本的咒文。
实践的部分，就要等魔法的应用与实践这门课，才能尝试了。
魔法能量学，简单来说就是解析魔法能量的来源、储存方式、能量消散率等。
指导老师伊文是位年轻的老师，头发乱糟糟的，鼻梁上挂着眼镜，看起来像是大学生。据他所说，他是去年从伊斯派罗的研究所毕业，接着才来到莫纳担任教职。他与魔法元素不够亲和，勉强考上伊斯派罗，但依靠理论及研究，得以用教师的身分来到莫纳。这年是他来到莫纳的第三年。
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