他是老同志，是老家长式的管理方式，在老工人那里是没有问题的，但是在新青年，在这些年轻人这里就是一种束缚，一种禁锢，一种被抗争的对象。
邝玉生人不错，李学武也是不想他走张国祁的老路，能保他的情况下，尽量给他支招。
关键是邝玉生真听他的话，也真的从他的话里尝到了智者的味道。
“有的时候事情办下来，不一定要用亲自去说，去做，去影响的，还有一种潜移默化的支持”
李学武讲道：“说白了就是打不过就加入，你们年轻人搞的好，闹的好，那我就加入你们，跟你们一起学习”。
见邝玉生对自己的这个观点比较惊讶，李学武再次拍了拍他的胳膊，解释道：“这个时候年轻人就会觉得惊讶，就会对你感到好奇，进而了解你为什么要学他们一样”。
“这个时候他们提倡的精神，争取的想法就都跟你有了关系，跟你也能直接沟通了，那他们还有闹的必要嘛？”
“还是要深入进去了解他们的想法，有的时候可能很另类，可能很幼稚，但是要让他们看到你成熟的一面，让他们看到组织对他们是理解和帮助的，而不是训斥和排挤的”。
李学武示意了徐斯年的方向，道：“我让徐主任把人都给你，实际上就是给你个机会，跟这些大学生一起，多交流”。
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