当老师开启仪器之时，被固定带束缚着的女生忽然间浑身一颤，被捆绑在椅子上的双手忍不住攥紧了拳头，即使在药物的作用下，电流依旧给她带来了极大的痛苦。
女生童孔涣散，紧咬嘴唇是她此刻所能做出的唯一的事。
持续且剧烈的疼痛让她将嘴唇咬出了血来。
老师自然知道正在发生的一切，可是电流是必不可少的，这不仅能让她的灵能陷入停滞，同时也能让她的大脑处于更为活跃的状态。
很快，老师的脸色又一次阴沉了下来。
他走进了女生的记忆，但是那位优等生在她的记忆中，又设置下了第二道安全设施——他们正在校园外寻找着什么重要的信息，可是，每当找到信息的所在时，他都会让自己的队友们留在外面，自己进去查看。
这样的景象在碎片化的记忆中出现了数次。
他不知道这个学生究竟是在提防自己的队友，还是不想让她们被卷入到更深的麻烦之中，但无论如何，这个结果都不能让他满意。
所以老师报复性地增加了电流的强度。
这台处于试验阶段的仪器是具有危险性的，越强烈的电击，就越容易让他走进学生的内心，也越容易让学生脑海中那些重要的记忆在他的眼前显现出来，但在另一方面，过于强烈的电流可能会导致使用者的休克甚至是死亡。
不过，对于一个不遵守校规的学生，怎样的惩罚都是合理的。
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