不过诚然，我并没有用与对方等价的态度去面对他，从大众的角度而言，这就是最大的不尊重。
时时刻刻，我们都在追求着这种「等价关系」。
似乎我们试图让别人理解的急迫心理，也可以用它来解释。
至於说不说的通，就不是我的事情了。
晦涩难懂的复杂公式被老师一笔一划的写在黑板上，历代学长总结的好，物理与化学，懂了就不会有任何问题，但只要有一点不懂，都是在为自己的未来埋下苦果。
每当老师转过身，坐在最後一排的我便可以将真正的C班一览无遗。会有人偷偷传纸条，会有人借机和前桌搭话，当然，也不免有些学生，从始至终都没有将心思放在黑板上的内容上。
不知老师如果知道我们的所作所为，心里会怎麽想呢？但想必他是知道的吧，作为教课十年有余的资深教师，想必早就已经在後脑门上练出了第二双眼。
只是很多时候，人们都在遵循着「看破不说破」这样的规矩。
类似的规矩还有很多很多，对我而言，这样的东西就好像一位文豪说过的，「世上本来没有路，走的人多了，便有了路。」如此一想，规矩也是如此，「世上本来没有规矩，人们的行为被总结出了规律，便有了规矩。」
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