李雄道：“你有具体的想法尽管告诉我！”
“我觉得应该要把家长学校抓起来。至少每个年段要有一位教师偏向家教研究，定期给家长上课，开设家庭教育讲座，有必要进行一对一的辅导。”
李雄说：“好，这个交给政教处去运作！让政教处拿出方案。你的工作量太大了，分一部分给其他主任做。那学生方面呢？”
赵倩继续滔滔不绝地说：“对于学生，尤其是对学习有困难的学生，要几个优先。”
李雄兴奋地问道：“有几个‘优先’啊？你快说！”
“优先家访、优先安排座位、优先辅导预习、优先课堂发言、优先辅导作业、优先批改试卷，优先分析学情等。”赵倩一口气说出了七个“优先”。
李雄说：“这个方法非常好，对提高学困生的成绩非常有利！等这周教师例会的时候你讲。你把你的经验告诉老师们。”
赵倩激动地笑着说：“谢谢校长给我这个机会！谢谢舅舅！我就这点墨水，没了，说完啦！”
李雄非常激动地说：“倩儿，你年纪轻轻的，已经不得了了，我都自愧不如啊！你真的是一位抓教学的好能手啊！我们学校有你这样的教师，有你这样的干部，是学生的福气啊！”
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