「因为爸爸的公司名称有横滨！」简洁有力的答案。
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一如之前所安排，正一一家人先住进了公司员工宿舍。有一年的时间可以仔细挑选未来的家。正一必须先在公司的平塚市厂区工作一年在调回本部─二者距离非常近，所以安排夏树就读平塚市区的国中，早上可以跟爸爸一起搭电车。
夏树婉拒了这项安排，她说：「不管如何，竞争与适应都是必须的，那一开始就投入吧。」夏树要求就读竞争较激烈的「港区」内中学，直接进入战斗状态，迁进宿舍一周後，夏树立刻上辅导班课程，力求务必在暑假结束前接轨日本的中学教育。
拓海方面，经过与学校老师及补习班的讨论分析後，决定让他暂缓一年入学，避免揠苗助长。先在校外的补习班熟悉日本的教育T制及相关学科，每天早上先由美香指导日本语及相关文学，下午去补习班上课，四点下课後就是自由时间。
正一则想办法寻找可以让拓海练习踢球的队伍或是教练。父母亲总是希望能协助孩子完成梦想，特别是在这个梦想b钻石还珍贵的时代！
夏树的学习状况异常地好，很快就衔接了台湾小学六年课程及日本中学教育现况，口语表达或许不是相当流利顺畅，、写作方面则是渐入佳境，甚至会写俳句。辅导课程的老师更是讶异於夏树对於日本历史及当代现况的了解，恐怕已是高中三年级的水准了。
理解一个社会的文化、历史，绝对能从中得到对於那个「想像共同T」的深度认知，进一步反S到国家对人民的期待或控制之方法，如此一来，被设定妥当的「秩序」就0地呈现眼前。不论喜欢与否，就是这麽一回事。好b「黑船」培里将军的到来，打开了新时代的日本。至此，日本也必须接受国际间秩序运作的现实，不论大和民族喜不喜欢，城门被拆了，就只能派出守门员作为最後的防线，一切开始照着秩序运作。
大和民族也好想踹一下那个「秩序」啊！连守门员也投入进攻当中。
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