「喔嗯…，这样简直像是主仆的感觉嘛!!」，无心，盯着表格嘟嚷。
学生们顿时瞪着眼的又再次热烈讨论了，有的又举手的想发问，而怡华好气又好笑的再解释和搭配幻灯资料片，虽无法满足所有学生们的疑问，起码能在课堂上传达正确的知识，就算现在大部分的人压根无所谓。
「那麽~教授，您有看过真实版的变身博士吗?」，举手的期待，学生们顿时停止讨论的又盯着教授和竖起耳朵。
「!!」，瞪着眼，不作声。
顿时学生们却跟着躁动的也呼应，还眼睛一亮的看着教授时，还更期待能听到现实版的故事，但怡华却苦涩的陷入思索，因而联想…。
「有...。」，仍旧苦涩。
「喔喔喔~，好酷喔!!!教授，可以分享给我们听嘛!!!」，又七嘴八舌。
「是啊!!教授，可以说说是怎样的”状况”吗?」，又焦距在故事，兴奋。
虽明知自己的肯定答案会引起学生们的激动情绪，也会引发更多的好奇心，却希望能透过真实个案的故事，也引起更多人的共鸣，怡华扫视学生们同时，眼角余光的某个熟悉身影…，又是石警官。
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