自己的这个学生很稳重，学习什么东西，交给他什么研究课题，他都能很好的完成，并且帮助到自己。
但是这个学生有一个很大的弊端，也是太稳重，不够灵活。
很明显，今天的他被杜衡影响了，被打击的没了信心，要不然不会问出这样的问题。这个问题，他回去之后，只要稍微想一想，肯定能想明白的。
哎，这个学生，以后可以是一个很敬业的老师，也可以是一个很好的研究型人才，也能成为一个科室里，称之为中坚力量的医生，但是他很难做到一个行业头部的那个位置了。
杜衡没想那么多，只是听曹炳鹤问完，他就很自然的回答道，“其实原因很简单，朱敏妍正是因为发病快，她的身体机能其实并没有受到什么大的破坏，而且她没有其他的疾病，所以我给她的药，剂量大一点，服用次数多一点，她的身体都是能承受住的。
但是这个病人不一样，她的身体很差，根本就扛不住大剂量的用药。如果用量太大，身体万一有暝眩反应，她可能撑不过来。”
这个，是杜衡在朱敏妍身上得来的经验。
病有没有辩证清楚，用药是不是正确，他都有把握、有方法去验证。
但是重病之人服药自己这个方子之后，会不会有暝眩反应，这个他是真的没有任何的把握。
内容未完，下一页继续阅读