“盘古实验堆”正是本国开展的核聚变发电项目所残存下来的其中一个国家级项目。
经过了几轮国家、资本的撤资，实验堆只保留了发电项目最为核心的堆芯——即反应堆活性区域。如何在可控的条件下成功完成核聚变点火，并让聚变反应持续稳定的运行，是这个实验室一直致力于解决的问题，也是全世界都想要解决的问题。
上一世的顾梦舒，在刚了解到这个实验项目的存在时，便有一种心动的感觉。“盘古实验堆”是李老师在介绍燕大附中的师资力量时，无意间提到的，正是那位物理界大牛所领导的项目之一。
虽然李老师只是随口一提，但是第一次听见这个名字的顾梦舒，就牢牢的记住了。她回家后自己上网、去图书馆查找了很多资料，渐渐的对这个项目有了初步的了解，不知何时起，她产生了想要加入这个项目的想法。
说来可能有些不可思议，但是十二岁的顾梦舒就是如此坚定着自己的目标。她想要进入燕大附中，想要同那位老师搞好关系，更想要等自己上大学后，通过那位老师的介绍有机会进入盘古这个项目。哪怕不能有什么成就也没有关系，反正以自己的学习能力，生活费是不愁的，在项目组里当一个科研狗过完一生，似乎还不错。
曾经的顾梦舒是这么想的，现在的她更是如此。经过上一世的不可得，这重新来过的一生并没有让她学会放弃，反而心中的执念更加深了。如果注定自己是短命的，那么为什么不能在这短暂的生命中去追寻自己早就埋在内心深处的梦呢？
在线上的学术期刊中找到了龙泉中学这位老师的名字，他的名下果然有一篇以“盘古实验堆”为名所发表的文章。文章发表的时间有点久了，主要描述了如何在实验室的条件下进一步延长堆芯点火的时间。像这种以实验室为单位发表的论文，署名总是长长的一大堆人名，顾梦舒眼见的一下子就看到了这个老师的名字。
看来这份经历不是假的。
龙泉中学的老师们往往在经济领域有很大的影响力，但是在科技领域上，却是比燕大附中弱了一截。同样是“盘古实验堆”，燕大附中的那位老师，他的父亲直接就是这个项目的老板；而龙泉中学的老师则只是这个项目的参与者，还是曾经的。
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