要老师们听了，不由地欢喜于太子的成长变化。
这次讲学，比以往更成功。最后要结束的时候，太子来一段情真意切的总结发言。
“每次孤念书，念到一段特别的，就想起儿时，皇父给孤讲到这一段时对孤的谆谆教诲，本义是什么、微言大义何在。皇父言《论语》《中庸》几本书，论性格、命理、人生精微处，无以复加。当细细玩味，温故知新，竭尽人事以合天意，方为不负所学，不可以讲完之后就忽略了。”
这番话，要所有人感佩太子的孝道，天家父子浓浓的父子亲情，齐声喝彩。
这一天的讲学堪称完美。老师们十分庆幸在自己的晚年中，竟然能够遇到这样一位出类拔萃的太子，这样一个超越历代前贤的完美学生。
一睹少年皇储的风采，亲眼见证太子的成长，所有人都激动。
王剡、汤斌等人满面春风，十分兴奋地来到乾清门外，陈述了太子早晨之时向众老师们郑重提出的尊师、赐坐之礼，恭请侍卫转奏皇帝，表示老师们敬重太子，不能接受太子的不世礼遇：“叩请皇帝亲下谕旨，继续按照宫中旧例，师生行礼之后，老师们仍旧站立进讲。”
康熙正心情大好，听到老师们守着君臣礼仪，更高兴，当下就传进来说说话儿，并传谕旨：“皇太子嘉向典学，尔等勿阻其意。况赐坐进讲，古礼有之，著即遵行。”
“皇上，万万使不得啊。”王剡、汤斌等人听后心潮澎湃，激动不已。但是，他们身为臣子，仍然坚决表示不敢承受这般礼遇，也不敢接受这份特殊隆恩，并再三恳请皇上收回太子的意旨：笑话，皇上几次敲打他们端着老师的架子，他们可不敢忘。
康熙因为他们的表现备感欣慰，自觉太子长大了不需要再顾虑良多，这次是真的尊重老师了，金口玉言：“以后老师们和太子讲学，在讲课前向太子行礼，然后，依照太子的意愿，可以坐下讲书。”
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