每一个有人的座位前都升起了光幕，学生们可以使用默认或者个人自带的输入设备使用大课间教室为这次课程开放的人工智能AI开发工具，基于云虚拟机制，不用担心意外操作出像“亚当”那样的破坏性AI，在虚拟运行环境内，可以轻而易举的杀掉非法进程。
座位上的接口十分丰富，有携带个人电脑的学生也可以通过有线或无线的方式接入对应的课堂云平台，进行同样的操作。
人工智能系的课程进度十分快，这才开学没几个月，就开始让学生们上手接触开发，在使用的过程中学以致用。
对于有天赋的学生来说，这样的教学方式更加能够发挥出他们的能力，按部就班只会起到束缚效果。
“哥，你也会这个？”
陈小妹颠颠儿的跑到教室后面，一屁股坐到陈非的邻座。
对应学号的课件自动跟了过来，全长一米的光幕上进入了开发工具的界面。
“不会！”
陈非摇了摇头，他是经济学系毕业的，对人工智能AI完全是门外汉。
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