难道说是要认真听课了？
我就知道，年级第二肯定不会不认真听讲。
其实不然。
拍打脸部目的并不是让自己清醒。
其实也不算是拍打，就是轻微拍了两下後，接着r0Ucu0一会，毕竟趴着太久在脸上留下了明显印痕。
兴许是感受到李舒雅注视目光，余子枫尝试扭头进行捕捉。
可谁知对方又是以一种极为自然的动作躲过，给人感觉就是，目光仅仅只是经过，并不是刻意观察。
余子枫没有自作多情的习惯。
等到语文老师走进。
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