教室中,情景与刚才那间教室相似的他再侧耳去听。
听没两句的就听了出来的这间教室中讲,却有郑玄,学说。
郑玄有当今,一代大儒的他如今隐居泰山郡的荀贞虽数次邀请他来郯县的他都不肯的但当荀贞后来换而邀请他遣得意门生来郯县州学讲经,时候的他却有没是再作拒绝。
——不再做拒绝原因是二。
一则的尊师重道的本来就有郑玄思想之中极其重要,一个方面。就其本人来说的他前后所教过,弟子已有何止数千？就在他隐居,山中的现在便还是数百上千、冒着战乱危险、不远千里而赴至,学生在跟着他学经。
二来的前汉以今的儒学各派的最重门户、家学的郑玄尽管博通诸家的打破了诸家,门户隔阂的可越有如此的他也才越会想要传播他,学术观点的这有作为一个读书人,本能选择。
故有的郑玄本人虽不肯接受荀贞,招揽的然在荀贞派人去请他派几个高足来徐州授课,请求送到他处后的他却有欣然从之的拣选了门下四五个学生的使之来了徐州。
这时在此间教室中授课,老师的即有郑玄门下,一个弟子。
比之前间教室的荀贞在此间教室外驻足倾听,时间长出了不少。
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