「是啊，凭什麽被霸凌的只能吞下苦痛、Si心认命的苟延残喘，而霸凌他人者却能像没事人般拥有无限可能的未来？」
人群中开始出现这种言论。
有部分熟知北海道过往的学生，甚至想起数十年前北海道竟然有教师说出「是一个Si人重要，还是十个学生的未来重要」的离谱言论。
「答案不就摆在那儿吗，为什麽都装作没看见。」
「当然是被害Si的人重要。」
学生们针对此话题越讨论越烈。
那十个加害者凌辱Si者至Si，并非与Si者有任何和仇隙，仅仅是以此为乐且毫无悔意，这样的人才不配拥有未来，理当被毁灭。
「现在，我们仍处於制度不够完善与师资不够的问题，因此无法给予所有学生足够的师资。然而大家的教学内容已经是完全相同了。即使教学进度会有所差异，但无论成绩优劣，大家都拥有相同的课程和实习教学。」
外面偷听的大学生们，无论是黑兵卫或混流，都对此感到欣喜。
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