星期一开始期中考试，上午考语文。顶点
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基础题做得不理想，特别是文言文，没法根据经验做题，全靠背诵功夫，一个字、词解释不上来只有干瞪眼。徐畅然暗暗后悔，文言文部分没有花功夫去复习。
语文要考栽了。看作文能不能挽回一点。
作文题目是议论文，谈对“生活的快与慢”的理解。
关于快与慢的议论文并不少见，这次加了一个限定词，生活。这样，把平时的文章套进去就不会得高分。
徐畅然看了下四周，同学们都在埋头做题。对作文，他能想象得到，多数人的立意会褒慢贬快，认为快生活让人抓住了生活的表象，但迷失了生活的本质，而慢工出细活，在慢中品味生活才是真正的生活，生活应该慢下来，更从容、淡定，云云。
阅卷老师，也就是班主任庄宏文，将面对一堆这样的作文，中规中矩地谈论着快与慢，举几个例子，快有所失，慢有所得之类，显然会让他审疲劳，这种文章给的分数绝不会高，也不会给他留下印象。
徐畅然决定反其道而行之，首先赞扬快生活、快节奏，认为快是现代生活的必然，是时代潮流的驱使，我们必须认识到这一现状，主动调适自己，去适应现代社会的需要。
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