他们现在多担任班长和排长职务，很多人具有小学文化水平，民国那种文盲遍地的文化程度，凡是认识几个字的都叫得上文化人。
能做两首烂诗的都能被人叫做先生，不看农村，就是在县城里，认识字的也不多，无非就是街头给人写信和写对联的，外加几个私塾先生而已。
剩下的人，会写自己的名儿都是不错的了。
小学文化已经属于中等的学历了，而且这个年头的小学教育水准还是很高的，招兵的时候，小学文化的士兵优先分拨到炮兵部队等精锐部队，比如装备德式十五生重炮的炮兵第一团，在组建的时候招兵标准就是至少要有小学文华水平，先进武器上手快用的好。
有小学文化的士兵，在提升上也比那些大字不识的士兵快。也就是说，基本的识文断字和接受知识能力还是有的，这些讲授人员在教导总队接受过完整的士兵养成教育，步兵武器都会玩上一玩，军事素质十分过硬。
步枪操作教授的任务，由他们来负责。
听讲的老兵们不以为然，新兵们一头雾水，讲授者的话音立刻响起。
开始先是一阵套话，却也是必不可少的套话，当年这些讲授者们在接受训练时，他们的教官也是这么叫他们的。
这些话，近乎于全文盲状态的士兵们多数听不懂，却不能不说，就好比学堂先生上课前和学生们互相问好一样，是例行公事，多少让士兵们对步枪有个更深的了解。
“这是我们使用的中正式步枪，口径是七九口径，打的子弹，我们也管它叫七九弹，你们管它叫七九步枪也没问题，步枪怎么搂火和拆卸枪栓，你们都会了，下面我再讲讲其他的部分。”
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