盛同裕的喉咙里似乎塞进一团棉花，忽然就卡壳了。
尊师重教的思想深植华人心底，面对这样激动的黄老师，陆桂枝说话都变得小心翼翼：“那，老师你的意思是……”
黄老师兴奋地一击掌：“培养，一定要好好培养！”
盛同裕被黄老师的兴奋所感染，终于找到了自己的声音：“好的，黄老师，我过两天就到一中找一个美术老师，让他教孩子绘画。”
黄老师一挥手就打断了他：“不！一个普通的高中美术老师根本教不了她。”
这，就有点为难了。盛同裕与陆桂枝都是农村孩子，勤奋努力考大学之后才分配到县城工作，到哪里去找美术大师来教孩子绘画？
黄老师忽然就笑了，笑容有些神秘：“我帮你们找一个。曾经是京都美术学院的教授，现在是文化局退休领导。”
京都美术学院？教授？这两个名词直接把盛同裕和陆桂枝砸晕了。这可是平日里两人仰望的人物，竟然愿意纡尊降贵教盛子越画画？
黄老师可能怕家长不同意，赶紧解释道：“罗先生是位很好的老师，幼时师从洛玉大师，工笔国画独树一帜，除此之外，他还是国家级书法大师，极有文采。只是……那一场运动一来，你们懂吗？”
盛同裕和陆桂枝岂能不知那场运动强大的力量？他俩同时点了点头。
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