黛西决定在索科维亚呆上一段时间，她从网上扒了很多教材归档成各年级的参考教学样板。这段时间里，她即是坐镇，防止出现大的乱子。也是为自己办的学校打样，规划教学态度。黛西害怕自己带来的人在未来的相处中自觉高人一等的歧视想法，尤其是在教学领域上。
第三天下午，黛西再一次将员工家属召集起来，再做了一次思想工作。这一次，她是采纳家属去留意愿，并且招聘可以担任简单教学程度的老师。最终确定有六家想要离开，其余的人愿意担任学校里的部分职责。
接着继续说起他们爱人与涨潮这一次旅程的重要意义，将他们另一半崇高的道德标注出来。然后开始强调本地的民风风俗，以及打消救世主的思想观念。会议上反复强调自己这一行的正义与伟大。惹得原本就想要回去的6家人被黛西的魅力打动，当场反悔，都决定不走了。
“我们要将平等，自由，民主，散播到这里！”
黛西说这话慷慨激昂，她知道这句话是贬义语句，但在大场面上号召众人，又是最好的说辞。心理上有些过不去，嘴上一定要强硬。顺着这个思路，众人的热情被黛西激发了出来，接着黛西便开始趁热打铁，跟这批人开始约法三章。使用公司发福利政策为要挟，保证所有人不会自己没事找事，且要勇于承担错误等等。
黛西的决策是临时的，这打乱了很多人的计划。
神盾局，九头蛇，涨潮的一些议程的变更，黛西尚且清楚。可任然有很多的事情，因为她自己滞留索科维亚，而润物细无声的发生连锁反应。
首先，黛西的举措惊动了华盛顿。
一个企业过度投入到中东地区的发展，这对于华盛顿的众人来说是跳动神经的事情。原本涨潮的正常建设，是符合常规发展，可黛西约翰逊本人留下来三个月的时间，那就会让人往不好的地方想。华盛顿内部便想要了解涨潮在索科维亚的计划，这样一份委托被神盾局探知之后，为保障双方的面子。皮尔斯派遣了黛西的好友，沙朗卡特去了解情况。沙朗拉着行李，在第六天的时候，赶到了这里。
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