段振林道：此次改革将以职位分类为基础，以实行聘用聘任制和雇用制为重点，合理配置人才资源，优化人才结构，提高教育系统人才的整体素质。改革将对教育系统事业单位现任的教职员工实行分类管理，纳入职员制和雇员制管理范畴。
针对这个问题，我立了四点。
一是建立以事业为中心的职位管理制度，人员由身份管理向岗位管理转变。
二是用人实行聘用聘任制，就是通过签订聘用合同和聘任协定书，确定单位和职员的用人关系。
三是完善和畅通人员能进能出机制，新进人员按照公开、平等、竞争、择优的原则，并向社会公开招聘，同时要逐步建立分流人员安置和合同解除机制。
四是实行绩效工资制，职员工资分配与其行政级别、专业技术职称以及原档案工资脱钩。在职位分类和绩效考核的基础上，实行以职位和业绩为核心的工资分配模式，逐步建立重实际、重贡献、向优秀人才和关键岗位倾斜，自主灵活的分配激励机制。
如果这个方案实施之后，所有的在职工作人员，都要按这个方案签订合同。所有职位都是竟聘制上岗，这样就可以杜绝这种老师向学生索贿，借各种名目滥用职权，大肆收取无关费用等问题。
而且我们的监督机构，也可以根据学生家长，以及其他考核方面的成绩，来做为一个衡量指标。采用能者上，庸者下的原则。
这次会议争执了很久，张一凡始终没有发话，他也想听听众人的意见。看看大家对这件事情的发应情况。
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