工业超过人工最大的体现就是在这里，可以规模化，批量化生产。
一个人组装完一套模板所耗时间内，或许能抄录书籍一遍甚至两遍。但后期的效率就天差地别了，继续凭手工抄录，或许只能抄录第三遍。而印刷已经印刷出数千册了。
这也说明一件事，教育强国。没有大量学习过文字的百姓，就算有活字印刷术，也没人来排列活字雕版。
其他诸侯想得到识字人才多靠征辟。这种礼聘请来的人才，都抱着位居高位，大权在握的准备，结果让其去拼接活字雕版？骄矜的人才们会立即隐退，同时向四方宣扬，此方诸侯昏聩无能，毫无识人之明。大概荀彧、郭嘉离开袁绍后怎么骂袁绍的，这些人才就能怎么骂这位诸侯。
马钧回复道“某将安排教习尝试以不同材料雕刻，比对效果，择其嘉者予以改善。”
张瑞点了点头，这已经是科学院一向的作风了。
也不知道是这个科学院太粗犷，还是自己对科研有什么误解。
总之，每次让科学院攀科技，科学院的做法总是那么简单粗狂。但每每经过与结果，都让人挑不出任何毛病。
尤其关于印刷术这方面，科学院发明雕版印刷术的过程简直彻底打破了张瑞对印刷术高端、先进、文明形象的认知。
真的就是完全靠名字推导出来了技术原理，拿着雕刻大量文字的大印在自己面前形象展示了什么叫做“印”“刷”“术”。
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