语文作业是抄写，鹿正康同自家老师打个商量，“老师，你看我写得多合格，要不我就别写了。这作业好没劲。”
王朔年对鹿正康的学习状态的清楚的，“字都写对了，可写得不端正，还得练。”
“以后我们也用不到书法了嘛，都是用电脑办公的。”
“书法不只是让字好看，重要的是陶冶情操，懂吗？”
“我只觉得是在浪费生命。”鹿正康嘴硬，“要陶冶情操我可以练毛笔字嘛。”
“好，那以后这种抄写的作业，你都用毛笔写。”王朔年很戏谑的样子，欺负小孩儿那不是每个大人的本能嘛！
鹿正康缩缩脖子，“别，硬笔书法也是书法，您说得对，陶冶情操，陶冶情操。”
“德行！”王老师把空碟子收起来，“吃饱了吗？”
“没有。”鹿正康在米字格上一笔一划，“对了，王老师你什么时候约周老师出去啊？”
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