夏老师核对祝微星带来的申补材料并&;询问&;他&;的课业计划。
祝微星没有隐瞒的表示了自&;己目前学习长笛的混乱基础和困难。
夏老师一愣，似是没想&;到&;这方面&;：“你现在的专业老师是木管组的陈周老师。这样吧，大课你先跟着，小课我去跟他&;沟通，针对你的情况看有没有解决办法。当然前提是你要保证足够的课时，你不来上课，我再安排都帮不了你。”
显然祝靓靓过去不仅在家&>
;玩消失，在学校也常如此。
祝微星连忙谦虚表态。
“你之前不住校，那这学期呢？”夏老师盯着和从前判若两人的学生。
察觉到&;老师眼&;里有些淡淡的期待，祝微星犹豫了下，道：“还是不住。”他&;本有很多理由可摆出来，比如住宿费问&;题，自&;己的身体问&;题，再是还要顾牛奶摊的问&;题，但最终祝微星没解释，只说完便沉默了。
夏老师看着他&;，忽道：“你忘了很多事，有些可以慢慢想&;，但有一样，我希望你能记得，且不能再忘。”
祝微星看着她&;。
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