先让老师集中管理第一所学校，等秩序顺利之后再均出人手管理下一所学校。加上学校还有假期，这样师资力量和管理人员也方便调配。
这样做还有一个好处，那就是让没有报名的适龄小孩，还有机会走进学堂。
这让陶厅判忍不住说道：“其实下官觉得，衙门里的许多公务，也能够这样调配。”
陈柯笑道：“其实我也有这个打算，只是官面儿上的事我不方便插手，因为上面连着我父王，父王上面还托着朝庭。陶大人要是有意，我们私下里调配一下还是可以的。”
陶厅判也拱手道：“下官明白！”
于是又过了几天，到了五月下旬。
对于腾越的第一批小学，陈柯和大家商议之后，从十二所学校中选择了三所进行试点开学。
这三所学校是规模最小的。每所三个班级，一百二十名左右的学生，课任老师六名。
学生和课任老师都是就近原则。
其余的非课任老师在开学初期，也负责过去帮忙。因为这个时代没有办过公立学校，小孩可能不听话，这就需要更多的人员投入管理。
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