“对了。”少年想起来了，“上次跟你讲的，还记得吗？”
“还记着。”
他和这孩子讲得，大致包括如何进行快速记忆和总结归纳，如何进行速算和逻辑推理，如此种种差不多类似的东西，他需要的不是一个按照既定规则走下去的机器，站在面前的是人，活生生的人——他需要这孩子真的学会思考。
...这很难。
幸而总归不是没法完成。
“先回去吧。”
阿尔伯特拍了拍他的肩膀：“有什么事发了卷子再说。”
“嗯。”
埃米尔非常听话地点头：
“那班长我先走了。”
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