【老大。】【班长。】【老大你来啦。】
从不同方位传递来的精神力链接又找上他，是各个课代表们，向他传递着夹杂了紧张、愉快、期待等等情绪的信息，它们交织在一起，形成了一个临时的【精神力网络】，实时传递信息和语句——相当于一个小群聊。
【嗯。】他发出肯定，然后问，【你们准备好了吗？】
【差不多了...就是语言学有点难。】【基本没有问题。】【肯定能在班里拿到靠前名次。】
他点头。
【很好。】
这些孩子都很让他放心，他们都很会自律。
【那就加油吧，不用太紧张，发挥好就行了，争取都进班里前十五名。】
“群聊”散了。
最后才在自己的座位上坐下。
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