这里是专门划给几位班主任用的，里面空间并不大，有三张办公桌，但现在，只有一年7班班主任在。
“这是今天的课程表和周考综合评定，还有他们的周计划。”阿尔伯特左手捧着本子，右手拿着张单子，“班级总成绩比上次提升了8.7%，总体保持在86%左右，中上水平，有两个孩子的数学和符文始终很难理解入门，接下来我会帮他们辅导，先进带动后进，争取在本月末把他们的学习进度赶上来。”
“...我知道了，放那儿吧。”
身材略有发福，发际线开始危险的棕发中年人批改着卷子，头也不抬地回道。
“然后这个，是我做的心理辅导工作，这些孩子们离家远了，住在学校，难免有点想家，开始出现思想波动。”
他将一个小本子放在试卷旁边，指着上面几个人名：
“以我个人的看法，是不是可以搞点团建活动？”
“我们可以利用周七晚自习时间，这个时间点接近周末假期，没什么事，也不会耽误他们的时间，发动同学们玩击鼓传花、两人三足、纸牌抽奖游戏，让他们上台讲讲入校以来的感悟，提高团队凝聚力，对缓解不良情绪很有帮助。”
“然后...是这个。”
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